一、 考试形式
闭卷、笔试。
二、 考试时间
考试时间为150分钟。
三、 试卷结构、题型、题量及分值
试卷由信息技术、通用技术两科合卷构成，试卷满分300分。
信息技术题型由单项选择题、判断题、填空题、应用题组成，共38道题，共150分。
通用技术题型由单项选择题、读图作图题、分析题、设计题组成，共25道题，共150分。
信息技术考试说明
一、考试范围及分值比例
编号 |
课程名称 |
分值比例 |
课程一 |
信息技术基础 |
约60% |
课程二 |
网络技术应用 |
约40% |
二、考试形式与试卷结构
1．考试形式：笔试、闭卷。
2．试卷满分为150分。
3．题型及分值比例：
编号 |
题型 |
分值比例 |
一 |
单项选择题 |
约40% |
二 |
判断题 |
约20% |
三 |
填空题 |
约10% |
四 |
应用题 |
约30% |
4．难度比例：试卷包含难题约10%，中等难度试题约20%，容易题约70%。
三、考核的内容及要求
考试在不同内容上分别对学生提出了A、B、C三类不同水平的要求：
A：对应于了解水平与模仿水平
B：对应于理解水平与独立操作水平
C：对应于迁移应用水平与熟练操作水平
课程一：信息技术基础
内 容 |
要求 |
信息获取 |
了解信息的基本概念、基本特征及信息获取的一般过程。 |
A |
了解信息技术的基本概念、发展历程、发展趋势以及应用与影响。 |
A |
能根据任务和问题确定信息需求。 |
B |
了解信息来源的多样性，能根据具体问题确定信息来源。 |
B |
了解常用的信息获取方法。能根据信息来源的不同，选择适当的工具与方法获取信息。 |
A |
了解常见的网络下载工具及使用方法。 |
A |
掌握信息判断的基本方法，能根据具体事例鉴别与评价信息。 |
B |
信息加工 与表达 |
掌握文本信息的加工与表达。 |
C |
表格信息的加工与表达 |
能根据实际需求，建立表格、设计表头和录入数据。 |
B |
能运用适当的公式和函数进行表格数据处理。 |
C |
能够利用图表呈现分析结果。 |
C |
多媒体信息的加工与表达 |
掌握演示文稿的制作及使用方法。 |
B |
了解图像的文件类型及格式。 |
B |
掌握图形图像处理的常用方法。 |
A |
掌握常见的音频、视频文件格式及使用方法。 |
B |
了解信息集成的一般过程。 |
B |
编制计算机程序解决问题 |
了解程序的作用及其编制环境。 |
A |
了解程序的基本元素。 |
B |
掌握程序的三种基本控制结构及其应用。 |
C |
了解算法的概念、基本要素、基本特征，掌握算法的自然语言、流程图的表示方法。 |
B |
用智能工具处理信息 |
了解用智能工具处理信息的方式。 |
A |
信息的发布与交流 |
了解信息发布的类型及方式。 |
A |
掌握网络发布信息的方式和过程。 |
B |
信息资源管理 |
了解信息资源管理的一般过程。 |
A |
了解常见的信息资源管理的目的、方法和特点。 |
A |
了解使用数据库管理信息的优势。 |
A |
了解关系数据库的基本概念。 |
A |
掌握建立关系数据库的基本过程和方法。 |
B |
掌握设计和使用关系数据库表的方法。 |
C |
能够使用数据库应用系统管理信息。 |
B |
信息安全 与社会 |
了解信息安全及维护的常用措施。 |
A |
了解计算机病毒的概念及其特征。 |
A |
掌握病毒防范、信息保护的基本方法。 |
B |
了解计算机犯罪的危害性。 |
B |
了解信息活动相关的法律法规及道德规范。 |
A |
掌握识别并抵制不良信息的方法和手段。 |
B |
课程二：网络技术应用
内 容 |
考试要求 |
因特网应用 |
了解因特网上的信息资源服务的基本类型、特点与应用领域。 |
A |
了解在因特网上进行信息检索的方法，能使用信息检索工具获取信息。 |
B |
了解搜索引擎的发展、分类、工作过程及其使用方法。 |
B |
了解因特网上常用的信息交流方式。 |
A |
了解流媒体技术和虚拟现实技术。 |
A |
网络技术基础 |
了解计算机网络的概念、分类、主要功能、特点及应用。 |
A |
了解计算机网络的传输介质和连接设备。 |
A |
掌握计算机网络的拓扑结构。 |
B |
掌握计算机网络中的数据通信和网络协议。 |
B |
了解因特网的常见接入方式。 |
A |
理解IP地址的概念、分类、组成和表示方法。 |
B |
了解IP地址管理技术的发展趋势。 |
A |
了解子网掩码的概念及应用。 |
B |
了解域名的作用和基本结构。 |
A |
了解域名命名的一般规则和常见的顶级域名。 |
A |
了解域名解析的一般过程。 |
B |
了解网络安全的基本概念，了解防火墙、数据备份、数据加密等防护技术。 |
B |
能根据实际需求选择适当的硬件和软件组建小型局域网。 |
C |
网站设计 与评价 |
了解网页、主页、网站的概念。 |
A |
了解静态网页和动态网页的区别。 |
A |
了解网站规划的主要内容,能根据需求规划网站。 |
B |
能够设计、制作与美化网页。 |
C |
能够制作动态网页。 |
B |
能够发布网站，并对网站进行管理与评价。 |
C |
通用技术考试说明
一、考试范围及分值比例
编号 |
课程名称 |
分值比例 |
课程一 |
技术与设计1 |
约50% |
课程二 |
技术与设计2 |
约50% |
二、考试形式与试卷结构
1．考试形式：笔试、闭卷。
2．试卷满分150分。
3．题型及分值比例：
编号 |
题型 |
分值比例 |
一 |
单项选择题 |
约40 % |
二 |
读图作图题 |
约 13 % |
三 |
分析题 |
约 30 % |
四 |
设计题 |
约 17 % |
4．难度比例：试卷包含难题约10%，中等难度试题约20%，容易题约70%。
三、考核的能力要求
A．理解与迁移能力
能理解本学科的基本概念、思想、原理与方法，并将这些概念、思想、原理和方法迁移到现实的情境中去。
B. 分析与表达能力
能对简单的工程现象与技术问题进行分析、判断、权衡，形成科学的思路与合理的方案，并用恰当的技术语言进行表达。
C. 设计与物化能力
能根据需求进行简单的结构、流程、控制和系统的设计，能正确选择材料、工具和工艺完成简单产品的设计、制作、装配和测试。
四、考核的内容及要求
技术与设计1
（一）技术及其性质
考核内容 |
考核能力要求 |
A |
B |
C |
1.技术的涵义、性质 |
|
√ |
|
2.技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面影响 |
√ |
|
|
3.技术发明、技术革新对技术发展的作用 |
√ |
|
|
4.技术与设计的关系 |
√ |
|
|
5.设计活动需要多种知识的综合运用 |
√ |
|
|
6.知识产权的涵义和在技术领域的重要性 |
√ |
|
|
7.专利的作用、有关规定、申请的一般过程 |
√ |
|
|
（二）设计过程
考核内容 |
考核能力要求 |
A |
B |
C |
1.技术设计的原则 |
|
√ |
|
2.技术设计的一般过程 |
√ |
|
|
3.发现问题的途径与方法 |
√ |
|
|
4.明确设计的能力、条件 |
|
√ |
|
5.根据设计对象和现有条件明确设计要求 |
|
√ |
|
6.收集并处理与设计有关的信息 |
|
√ |
|
7.根据具体的设计任务进行设计分析 |
|
√ |
|
8.选择合适的材料或标准件 |
|
√ |
|
9.制订符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案 |
|
|
√ |
10.设计方案的比较、权衡、决策、优化与改进 |
|
√ |
|
11.常用工艺的种类 |
√ |
|
|
12.1～2类常用的工具和设备 |
√ |
|
|
13.常用材料的1～2种加工方法 |
√ |
|
|
14.根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并正确、安全地操作 |
|
|
√ |
15.根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型 |
|
|
√ |
16.1～2类产品的常用测试方法 |
√ |
|
|
17.根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试 |
|
√ |
|
18.在分析测试结果的基础上，提出改进措施或更换方案 |
|
√ |
|
19.产品的外观美化 |
√ |
|
|
20.产品说明书或用户手册的作用与一般结构 |
√ |
|
|
21.编写简单的产品说明书或用户手册 |
|
√ |
|
22.产品常用的维护方法及服务途径 |
√ |
|
|
（三）设计的交流
考核内容 |
考核能力要求 |
A |
B |
C |
1.设计交流的方式 |
√ |
|
|
2.根据不同的内容和交流对象选择恰当的交流方式 |
|
√ |
|
3.技术语言的种类及其应用 |
√ |
|
|
4.识读一般的机械加工图、电子电路图、效果图等常见的技术图样 |
|
√ |
|
5.绘制草图来表达设计意图 |
|
|
√ |
6.绘制简单的三视图并正确标注尺寸 |
|
|
√ |
（四）设计的评价
考核内容 |
考核能力要求 |
A |
B |
C |
1.技术试验在技术设计中的作用 |
√ |
|
|
2.进行简单的技术试验，写出试验报告 |
|
|
√ |
3.对技术试验进行评价 |
|
√ |
|
4.根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面评价，写出设计总结报告 |
|
√ |
|
5.对他人的、现有的技术产品做出自己的评价，写出比较全面的评价报告 |
|
√ |
|
技术与设计2
（一）结构与设计
考核内容 |
考核能力要求 |
A |
B |
C |
1.结构的涵义 |
√ |
|
|
2.结构的一般分类（从力学的角度） |
√ |
|
|
3.对简单的结构进行受力分析 |
|
√ |
|
4.通过技术试验分析影响结构稳定性和强度的因素，并写出试验报告 |
|
√ |
|
5.结构设计应考虑的主要因素 |
√ |
|
|
6.确定一个简单对象，进行结构设计，并绘制设计图纸 |
|
|
√ |
7.制作结构模型或者原型 |
|
|
√ |
8.从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计案例 |
|
√ |
|
（二）流程与设计
考核内容 |
考核能力要求 |
A |
B |
C |
1.流程的涵义及其在生活、生产中的应用 |
√ |
|
|
2.对典型的工作流程和生产工艺流程进行分析 |
|
√ |
|
3.流程中环节、时序的意义 |
√ |
|
|
4.识读简单的流程图 |
|
√ |
|
5.流程设计应考虑的基本因素及流程设计的步骤 |
√ |
|
|
6.对生活或生产中简单对象进行流程设计并绘制流程设计的框图 |
|
√ |
|
7.流程的改进与设备、材料等之间的关系 |
√ |
|
|
8.流程优化应考虑的主要问题 |
|
√ |
|
9.对生活或生产中简单对象进行流程优化 |
|
√ |
|
（三）系统与设计
考核内容 |
考核能力要求 |
A |
B |
C |
1.系统的涵义（从应用的角度） |
√ |
|
|
2.系统的基本特性 |
|
√ |
|
3.系统分析的一般步骤 |
√ |
|
|
4.分析简单系统 |
|
√ |
|
5.影响系统优化的因素 |
|
√ |
|
6.简单系统设计的方法 |
|
√ |
|
7.对生活或生产中简单系统进行方案设计 |
|
|
√ |
（四）控制与设计
考核内容 |
考核能力要求 |
A |
B |
C |
1.控制的涵义及其在生产和生活中的应用 |
√ |
|
|
2.手动控制和自动控制 |
|
√ |
|
3.简单开、闭环控制系统的基本组成和简单工作过程 |
|
√ |
|
4.画出简单控制系统的方框图 |
|
√ |
|
5.控制器、执行器和被控对象在简单闭环控制系统中的作用 |
|
√ |
|
6.反馈环节在闭环控制系统中的作用 |
√ |
|
|
7.简单控制系统运行的主要干扰因素 |
√ |
|
|
8.控制系统中各个组成要素的基本特性 |
√ |
|
|
9.控制系统被控量、控制量及给定量的确定 |
|
√ |
|
10.根据控制系统的方框图，形成初步的控制设计方案 |
|
√ |
|
11.根据开环控制系统的设计方案制作控制装置 |
|
|
√ |
12.根据简单闭环控制系统的设计方案进行模拟实施，正确调试系统，提出改进方案 |
|
|
√ |
五、主要参考教材
1．《技术与设计1》刘琼发主编，广东科技出版社，2016年1月第1版。
2．《技术与设计1》顾建军主编，江苏凤凰教育出版社，2015年6月第5版。
3.《技术与设计2》刘琼发主编，广东科技出版社，2012年7月第3版。
4.《技术与设计2》顾建军主编，江苏凤凰教育出版社，2012年6月第3版。
